Ateliê Integrado de Arquitetura 2023-2 - Raphael Pais

      Neste post, deixo registros do "não-objeto" em uso tanto por colegas de classe, quanto pelos professores da disciplina.

 Após a realização de um momento de fruição do espaço com os integrantes do grupo, Ana Carolina Santana, Bernardo Reis, Gabriella Morais, Luiza Cortines, Raphael Pais e Yaluny Pantaleao, foi realizada uma rede de implicações, que consistia em definir sensações e relacioná-las tanto a substâncias que as despertavam, quanto a ações provocadas por elas. Por meio de desenhos de observação do espaço, dando ênfase aos elementos que condiziam com a rede de implicações, o grupo pôde identificar quais sensações gostaria de reprimir ou aumentar, para posteriormente trabalhar na determinação dos parâmetros do "não-objeto". (Rede de Implicações) (Desenhos de observação)     Com os parâmetros definidos, a concepção de um primeiro modelo em Sketchup foi realizada por cada integrante do grupo, os quais deveriam confeccionar um primeiro "mockup" interativo para, na sequência, realizarem uma discussão para identificar as tomadas de decisão que funcionaram e as que precisariam ser de...

      Após a modelagem em Sketchup da proposta desenvolvida em grupo, para primeiras impressões do não-objeto, foi essencial a realização de um mockup que demonstrasse fisicamente a interação desejada. Nos primeiros testes, percebemos que o uso do arame funcionaria para sustento dos espelhos, simulados pela colagem na região traseira do papelão, porém tivemos problemas com o isopor de alta densidade, que fragilizava se tornava maleável com o uso. Abaixo, é possível notar o uso esperado na concepção do projeto. (Imagem 1)     No entanto, após fruição do não-objeto, principalmente pelas dicas do professor Sandro, percebemos que outras possibilidades de uso não eram descartadas, de modo a ampliar nosso leque de alternativas de interação. (Imagem 2) (Imagem 3) (Imagem 4) (Imagem 5)     Desse modo, novas maneiras de fruição do objeto foram desenvolvidas, auxiliando no processo de criação de uma nova proposta interativa, explorando outros âmbitos sensoriais ...

      Após fruição dos objetos desenvolvidos pelos demais grupos e críticas construtivas de seus integrantes, desenvolvemos a primeira proposta para o "não-objeto" final, no qual trabalhamos com a ideia de espelhos que poderiam ser utilizados para uma observação distorcida do espaço. (Imagem 1: visão superior) (Imagem 2: visão através do objeto)

      Após modelagem 3D em Sketchup, o primeiro protótipo de não objeto programático paramétrico site specific foi idealizado por cada integrante do grupo. Abaixo, deixo minha contribuição:

      Proposta de prancha síntese desenvolvida em grupo para recapitulação dos conceitos, observações e sensações provocados pelo espaço em análise.

      Sketchup sensitivo desenvolvido a partir das orientações propostas em sala de aula. Nessa dinâmica, o desafio está relacionado com a tentativa de representar as sensações interessantes ao grupo evitando a prefiguração do próprio espaço no modelo.

      A proposta foi desenvolvida em grupo e formulamos como parâmetros: uso de cores, texturas, tamanho da forma, fios e escala a partir de um metro. Abaixo, deixo minha modelagem individual do não objeto que foi desenvolvido posteriormente. (Imagem 1: visão lateral) (Imagem 2: visão superior) (Imagem 3: visão inferior)

    Abaixo, deixo registrados o exercício de problematização dos lugares, a partir de desenhos de observação, e a rede de implicações refinada. Para a problematização, foquei nos ambientes que me chamavam atenção, para posterior discussão em grupo. (Imagem 1: problematização do corredor à peixaria) (Imagem 2: rede de implicações refinada)

     No presente seminário, cada grupo deveria escolher entre as referências indicadas numa lista disponibilizada pelos professores e realizar uma análise a partir dos conceitos trabalhados em sala de aula. Nessa análise, era essencial que abordássemos as noções acerca de indícios de virtualidade e potencialidade, de magia da ignorância ou da experiência, de não objeto ou objeto, de não obstacularização ou obstacularização, de relação ou não com o espaço. Além disso, fomos instruídos a entender quais parâmetros estavam presentes em cada obra.      Abaixo, disponibilizo alguns slides referentes ao seminário apresentado no dia 23 de Outubro de 2023, além de vídeos que compuseram a dinâmica em sala de aula. Para esse trabalho, estava acompanhado de Ana Carolina Santana, Bernardo Reis, Gabriella Morais, Luiza Cortines e Yaluny Pantaleao. (Slide 1: Arthur Ganson - Inchworms) (Vídeo 1: Arthur Ganson - Inchworms)     Durante a apresentação dessa referênc...